Buenas tardes,
Me permito compartir con ustedes esta nueva herramienta, que se , le va a gustar "PREZI"
https://prezi.com/f1hmrdfgmtdn/edit/#6_30863873
jueves, 21 de julio de 2016
lunes, 11 de julio de 2016
BUENAS TARDES
Srs, Estudiantes grado 1002-1003
De acuerdo a las lecturas públicadas, favor, elaborar un ensayo con este tema en formato"Norma Icontec" y publicarlo, de acuerdo a las conclusiones de las lecturas plantedadas por este medio, se busca con esto es clarificar lo no entendido "Elaboración de ensayos escritos y tomar nota de las preguntas que surgan al momento de realizar el trabajo solicitado...
Les recuerdo que mi dirección electrónica es ; Informaticacjr@yahoo.com.co y por este medio.
LA IMPORTANCIA DE
INVESTIGAR
La investigación científica nos ayuda a entender el mundo que nos
rodea. La investigación ayuda a que la gente comprenda cómo funcionan las cosas
y porqué ciertos objetos lucen o actúan del modo en que lo hacen. Además de satisfacer
la curiosidad, la investigación puede ayudar también a salvar o prolongar la
vida humana. La investigación científica contribuye al conocimiento sobre el
funcionamiento de nuestros cuerpos, dietas y nutrición, prevención y
tratamiento de enfermedades y consideraciones de seguridad. También puede
llevar a la invención de bienes como teléfonos celulares y microondas.
Otras personas están leyendo
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la investigación
correlacional?
Las cinco características del método científico
¿Qué es la investigación científica?
La investigación científica consiste en cuestionarse, observar y
experimentar. Intenta usar este método para resolver preguntas acerca de las
causas de varios fenómenos. Es importante notar que la investigación científica
no otorga las respuestas absolutas a las preguntas planteadas, en su lugar
ofrece respuestas probables tomando como base la evidencia reunida y el
conocimiento actual. La nueva información puede llevar al rechazo de ideas
previamente consideradas verdaderas.
Lineamientos para la investigación científica
Para que la investigación sea considerada científica, debe llevarse a
cabo de acuerdo con el método científico. Este método crea condiciones bajo las
cuales es mucho más probable que las conclusiones obtenidas estén basadas en
evidencia y no en conjeturas, superstición o conocimientos falsos.
El método científico comienza al proponer una pregunta que necesita
respuesta. La pregunta debe ser comprobable, esto es, que los científicos puedan
ser capaces de darle respuesta al estudiar datos, conducir experimentos e
interpretar resultados. Tampoco debe sugerir una respuesta.
Después de proponer la pregunta, los científicos revisan
investigaciones previas acerca del tópico para poder aprender lo que otros
científicos han hecho anteriormente. Esto evita que pierdan tiempo repitiendo
investigaciones que ya han sido realizadas.
Como resultado de esta investigación, el científico crea una hipótesis
o probable respuesta a la pregunta. La hipótesis debe ser refutable, los
científicos deben ser capaces de proporcionar ejemplos de evidencia que puedan
probar que la hipótesis es incorrecta.
Los científicos realizan entonces un experimento para probar la
hipótesis. Muchos experimentos requieren dos grupos u objetos para que sean
tratados de la misma manera excepto por un punto. Al cambiar una variable, el
científico espera descubrir qué hace que las cosas sucedan.
Una vez que el experimento está completo, los investigadores analizan
los resultados usando cálculos estadísticos para obtener conclusiones. Dejan
entonces que otros miembros de la comunidad científica conozcan sus
experimentos y conclusiones, usualmente por medio de la publicación de sus
trabajos. Otros investigadores tratarán de recrear el experimento para ver si
pueden obtener los mismos resultados. Esto ayuda a determinar si la conclusión
obtenida es válida. Si los investigadores no obtienen los mismos resultados,
examinan el modo en que el experimento original fue conducido y crean una nueva
hipótesis acerca de porqué los resultados fueron diferentes.
Logros significativos en la historia
La gente ha estado tratando de entender cómo funciona el mundo desde
tiempos antiguos. Muchos griegos antiguos eran investigadores científicos,
haciendo preguntas y usando sus observaciones para tratar de responderlas. Uno
de los científicos más importantes fue Hipócrates, él fue el primer científico
en crear una hipótesis acerca del origen natural de las enfermedades y cómo el
cerebro afecta al cuerpo.
No hubo proyecto de investigación científica a gran escala hasta
mediados de 1600. Durante este periodo, los científicos empezaron a investigar
diversos temas, como el volumen de un gas y qué clase de organismos causan las
enfermedades. Es durante este periodo que Newton hizo su hipótesis sobre la
existencia de la gravedad y las leyes del movimiento.
La investigación científica durante 1800 y principios de 1900 orilló a
la invención del aeroplano y el automóvil, incrementó también nuestra
comprensión acerca de las causas de las enfermedades.
La investigación científica en la actualidad
Al día de hoy, los científicos están investigando preguntas
relacionadas a nuestras vidas. Por ejemplo, los investigadores han creado
hipótesis acerca de la causa y cura del SIDA desde su aparición a principios de
1980; a pesar de que no hay cura al día de hoy, la investigación ha llevado
hacia el desarrollo de medicamentos que pueden prolongar las vidas de quienes
padecen esta enfermedad. Los investigadores en otras áreas están trabajando en
cuestionamientos como disminuir la decadencia ambiental, si otros planetas
contienen vida o son capaces de albergar la vida humana, o cómo usar la
tecnología para crear automóviles más eficientes.[1]
Importancia de la investigación
1. La importancia de la investigación en relación con la sociedad, la
cultura y el diseño gráfico. Facultad de Diseño Noveno “A” Christian León
2. Importancia La investigación tiene mucha importancia ya que permite
ampliar los conocimientos de las personas en forma concreta y certera, abriendo
así posibilidades en todo tipo como los son en el campo de lo social, cultural,
empresarial, natural, etc. Este proceso permite la evolución del humano, ya que
permite que se desarrolle y progrese por medio de los conocimientos adquiridos.
3. La investigación en el campo científico es: Un proceso sistemático:
cuando se recoge la información a través de un proceso que interpreta, modifica
y crea conocimientos. Un proceso organizado: cuando se especifica los detalles
relacionados con el estudio. Un proceso objetivo: cuando las conclusiones
obtenidas son hechos observados y estudiados, y no impresiones subjetivas.
IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN
4. Procesos Primero se debe realizar el planteamiento del problema,
con la formulación del fenómeno que se investigara. Después es necesario
establecer objetivos y estipular que se pretende o que resultados se quiere
obtener. Y así obtenemos la hipótesis que formúla la teoría a comprobarse
durante todo el proceso investigativo, sin olvidar de la justificación que
indica las razones para el estudio del problema. Dando así paso al trabajo de
campo, donde comienza a obtenerse los datos cualitativos y cuantitativos del
tema, podría decirse que éste es el momento principal de la investigación,
donde se realizan los experimentos, las pruebas o las entrevistas necesarias
para la obtención de la información.
Finalmente la estructuración del trabajo y su redacción final.
Organizando la investigación por capítulos, con la introducción y su conclusión.
5. Investigación en la Cultura En el aspecto cultural el proceso de la
investigación determina parámetros fundamentales en las relaciones y la
comprensión entre los diferentes tipos de sociedades, culturas, razas, credos
religiosos o políticos que existen, por que permiten de la mano de un proceso
investigativo conocer analizar y estudiar las características de los seres, sus
influencias, costumbres, su manera de hacer las cosas, su forma de ver el
mundo, sus perspectivas, metas, sueños. Y con toda esa información se construye
la teoría sobre lo que se desea investigar o comprender.
6. Investigación en la Sociedad La sociedad es un sistema compuesto de
muchas partes que llamamos miembros y que son a su vez sistemas inteligentes o
sociedades. Como el elemento básico que constituye las sociedades es el sistema
inteligente, ellas tienen todas las propiedades de un sistema inteligente. Como
están formadas por muchos sistemas inteligentes, pueden tener otras
propiedades. Sus objetivos son los objetivos comunes de sus miembros. Los años
de vida de sus miembros son apreciablemente más cortos que la de la sociedad o
subsociedad a la cual pertenecen (incluimos dentro de nuestro concepto de
sociedad solamente a aquéllas donde esto se cumple). La investigación en la sociedad nos muestra
y enseña como las personas actúan, se forman, crecen y realizan diferentes
tipos de actividades dentro de una sociedad que posee límites, costumbres,
ritos, mitos entre otros.
7. Investigación en el Diseño Observar y analizar Planear y proyectar
Construir y ejecutar Estos tres actos, se van haciendo uno tras otro, y a veces
continuamente. Algunos teóricos del diseño no ven una jerarquización tan clara,
ya que estos actos aparecen una y otra vez en el proceso de diseño. Hoy por hoy,
y debido al mejoramiento del trabajo del diseñador (gracias a mejores procesos
de producción y recursos informáticos), podemos destacar otro acto fundamental
en el proceso: Evaluar
8. La investigación en el diseño es sumamente importante por que es la
base para fundamentar los productos o servicios que se elaboran. El diseño es
una forma de comunicar y para lograr una buena comunicación se necesita
investigar y conocer sobre el tema tratado, para obtener buenos resultados.
Investigación en el Diseño
9. Conclusión Es determinante la importancia que tiene la
investigación como proceso de aprendizaje para dar soluciones o ampliar el
conocimiento efectuar un proceso de investigación, ya que este permitirá
conocer sobre el tema de una forma profunda la cual nos va a lanzar las
soluciones requeridas. Es preciso recordar que la investigación científica es
un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes
propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene por fin
ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.
jueves, 7 de julio de 2016
BUENAS TARDES , ESTUDIANTES GRADO 8 y 9 de bto cole NUEVA ZELANDIA
LES PUBLICO LA PROGRAMACION
LES PUBLICO LA PROGRAMACION
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GRADO 801-2-3
PRIMERA PARTE
Las actividades el bimestre se realizara en horas
clase de 55 minutos,
distribuidas así:
A.
2 horas clase en aula de informática
B.
1 hora clase de teoría
Nota
1: Se toman clases en el aula inteligente cada 15 días por situaciones de
horario.
Nota
2. La presente programación se publica el 05/07/2016
Nota
3: Sistema de Evaluación: Se tomara EL MISMO
PROCEDIMIENTO DEL BIEMESTRE ANTERIOR
34% COGNITIVO; Trabajos escritos, tareas,
resumenes
33% COMUNICATIVO: Examen, presentación de
práctica en el computador
33% ETICO SOCIAL VALORATIVO: Comportamiento,
co-evaluación
Nota
4: por cada tema visto se debe elaborar la práctica en computador y subirla a
la cuenta personal del estudiante, para ser calificada al final de bimestre.
|
|
PROGRAMACION
|
Nota 5: Al finalizar el bimestre, cada estudiante
deberá presentar la practica completa con un proyecto en donde se apliquen los
temas vistos en un solo documento.
Nota 6: Este documento será enviado a cada
estudiante, a su cuenta personal EMAIL.
Y se convertirá en documento
interactivo ”Cada tema será un
HIPERVINCULO”.
Nota 7; Se puede utilizar cualquier tutor que hable
de los temas propuestas, No es obligatorio el tutor aulic.com, se puede buscar
por el navegador.
Nota 8: Todos los documentos que se presenten en la
práctica, deben ser elaborados presentados, bajo la norma ICONTEC…. www.icontec.com o por el navegador.
CJRomero
Doc. Informática
GRADO
901-2-3
PRIMERA
PARTE
Las actividades el bimestre se realizara en horas
clase de 55 minutos, distribuidas
así:
A.
2 horas clase en aula de informática
B.
1 hora clase de teoría
Nota 1: Se toman clases
en el aula inteligente cada 15 días por situaciones de horario.
Nota 2. La
presente programación se publica el 05/07/2016
Nota 3: Sistema de
Evaluación: Se tomara EL MISMO
PROCEDIMIENTO DEL BIEMESTRE ANTERIOR
34% COGNITIVO; Trabajos escritos, tareas,
resúmenes
33% COMUNICATIVO: Examen, presentación de
práctica en el computador
33% ETICO SOCIAL VALORATIVO: Comportamiento,
co-evaluación
Nota 4: por cada
tema visto se debe elaborar la práctica en computador y subirla a la cuenta
personal del estudiante, para ser calificada al final de bimestre.
TEMAS
Nota 5: Al finalizar el bimestre, cada estudiante
deberá presentar una solo taller en donde se apliquen los temas vistos en un solo
libro.
Nota 6: Este documento será enviado a cada
estudiante, a su cuenta personal EMAIL.
Y se convertirá en documento
interactivo ”Cada tema será un
HIPERVINCULO”.
Nota 7; Se puede utilizar cualquier tutor que hable
de los temas propuestas, No es obligatorio el tutor aulic.com, se puede buscar
por el navegador.
Nota 8: Todos los talleres se presentan en el libro
de práctica,
CJRomero
Doc. Informática
miércoles, 6 de julio de 2016
BIENVENIDA A CLASES
BUENAS TARDES,
Reciban cordial Bienvenida a su 2o semestre académico, seguro de que estos dias de descanzo les permitieron reflexionar y recargar baterias para enfrentar los nuevos retos academicos que se presentan en el 3 y 4 bimestre.
Les informo que las AREAS de ciencias naturalez y tecnologia, deben realizar una jornada academico cultural en próximos dias, hemos decidido que Ustedes estudiantes participen en la divulgaciòn de los proyectos propuestos por su compañeros de otros grupos, a través de presentaciones, documentos escritos y publicaciones en los BLOGS y por ende en CALEMEO sobre las propuestas y conclusiones de los mismos. En próximos dias se les estara orientando concretamente con la realización de la propuesta de trabajo en si.
DEBEMOS OBSERVAR, QUE LA PARTICIPACION DE TODOS LOS ESTUDIANTES EN ESTE PROYECTO ES DE CARACTER OBLIGATORIO Y NO SE ADMITIRAN DISCULPAS PARA LA NO ASISTENCIA Y PARTICIPACION A LOS MISMOS EVENTOS, SE DARA UNA NOTA PARA EL TERCER BIMESTRE, PREVIA VALORACION DEL GRUPO DE DOCENTES.
NOTA: SI UN ESTUDIANTE NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS y dadas bajo su responsabilidad EN ESTE PROYECTO SU NOTA DEFINITIVA PARA EL TERCER BIMESTRE ES DE 1.5
Como es conocido por todos los miembros de la comunidad, en la seriedad de nuestros estudiantes, estamos seguros de contar con su colaboración para el éxito del mismo.
CJRomero
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